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　　德国科隆体育大学（又称科隆体育学院）成立于1947年，是德国目前惟一的体育大学和欧洲最大的体育大学，现有19个系（institute）、4个附属系和5个转换中心，980名教职工和来自93个国家的6000多名学生，6个本科专业（注：包括体育教育在内）、15个硕士专业、3个博士专业。

　　作为一所世界一流的体育大学，科隆体育大学是怎样立足“体育”来为社会培养人才的呢？答疑中心→

　　人才培养始于招生，科隆体育大学的本科招生概括起来是“文化+体育”，其中的特色是“体育”，即除高水平运动员和残疾人外，所有本科申请者都需要参加身体能力测试（体测，physical aptitude test）,无论就读的是科隆体育大学的哪个本科专业：

　　申请者一年有2次机会参加科隆体育学院组织的体测，通过后成绩有效期为3年。体测内容为“14+1”个考试项目，涉及田径、体操、游泳、集体球类项目、持拍类项目。申请者在1天内需要完成这“14+1”个考试项目，只有通过“14”个考试项目中的13个后才允许参加最后“1”个考试项目（耐力跑）。从历年数据来看，申请者的通过率约为50%。下面具体介绍一下这“14+1”个考试项目。答疑中心→

　　3）推铅球（通过成绩：女6 .75米，4.00公斤铅球；男7.60米，7.25公斤铅球）答疑中心→

　　12）100米竞速游泳（自由泳和蛙泳二选一，通过成绩：女蛙泳2分钟/自由泳1分48秒，男蛙泳1分50秒/自由泳1分40秒）

　　13）足球、手球、篮球、曲棍球、排球五选一。裁判主观判断比赛中进攻和防守技术和战术的正确运用。

　　14）羽毛球、网球、乒乓球（单打）三选一。裁判主观判断比赛中技术的正确运用。

　　15）3000米跑（男，通过成绩为13分钟以内）或2000米跑（女，通过成绩为10分钟以内）答疑中心→

　　1. 体育大学/学院的独特性在于“体育”，“体育”是体育大学/学院区别于其他大学/学院的最本质特征。“体育（广义的Sport）”的最本质特征又是“体（身体）”，这个“体”要求学生具备一定的身体协调、力量、速度、耐力、技术、战术能力，具备一定的身体跑、跳、吊、翻、滚、游、投、踢等动作技能。

　　2. 体育大学/学院是未来体育行业从业者和建设者培养的主要场所，只有热爱体育和身体力行地参与体育的学生才有可能在未来成为合格的从业者和建设者。科隆体育大学的本科招生体测实际上是在为德国体育行业把好第一关，不热爱体育和经常参加体育活动的申请者在这一关大概率会被淘汰。

　　3. “一定的身体运动能力”不仅仅是体育教育和运动训练相关专业的入学前提，体育大学/学院任何一个本科专业都需要具备一定的身体运动能力，或者是经由“一定的身体运动能力”所反映的对体育的热爱和身体力行。脱离“一定的身体运动能力”和“对体育的热爱和身体力行”的体育专业本科生可以说就是脱离了“体育”。

　　4. 当然，招生只是体育行业从业者和建设者培养的第一环节，后续的培养方案、课程体系、师资水平等同样重要，甚至是更为重要，但第一环节的把关能为后续环节的完成打下一个重要的基础。

　　5.“体教融合”可简单理解为“体育”与“教育”的融合，这个融合既可以是行业领域层面的融合，也可以是学科层面的融合，还可以是招生和培养层面的融合。体育大学/学院所有本科专业的招生环节增加体测可以作为“体教融合”的重要组成部分。体测的杠杆不仅可以插入中考，在插入高考之前至少可以插入体育大学/学院的招生环节。